Ma Page Facebook
Pages
Trouver sur le site
Albums photos
Sites Choisis
Blog
Agenda du handicap
Annuaire
Forum
Newsletter
Statistiques
Contact
Scolarisation des enfants en situation de handicap
Rapport comparatif France/Belgique
MOSTIEN-RESPLENDINO (Isabelle)
Dans ce rapport, l’auteur préconise : Une refonte complète du système de prise en charge du handicap chez l’enfant en âge d’être scolarisé, à savoir : Une fusion des différents services-ressources - internes et externes (SESSAD, CMPP, RASED…) qui seraient tous rattachés à l’Education nationale (EN), ainsi qu’une partie du personnel des IME, dont les élèves réintègreraient ainsi l’EN. Dans ce cadre, les AVS auraient aussi leurs fonctions, en bénéficiant d’une véritable formation (par modules au choix : aide-puériculture, aide-éducateur, LSF, braille, méthodes éducatives de l’autisme…) Une collaboration avec le secteur libéral à l’intérieur des établissements peut être aussi envisagée. La typologie du handicap devra être harmonisée (actuellement différente selon certaines CLIS, ULIS et SESSAD) afin de répertorier les besoins des élèves par établissements sur le territoire et pouvoir calculer un capital/périodes des personnels et intervenants par établissement ainsi qu’une sectorisation géographiquement logique de la prise en charge par répartition de la typologie entre établissements… 2011, 17 p. > Texte intégral
Commentaires (0)
Aucun commentaire pour l'instant, soyez le premier à laisser un commentaire.
Ajouter un commentaire
Date de dernière mise à jour : Samedi 07 Janvier 2012